Durante a Semana do Meio Ambiente, a Prefeitura de Novo Repartimento, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou o projeto interdisciplinar com o tema “Doenças Desencadeadas pelos Desequilíbrios Ambientais”. O evento, realizado na Praça Manoelito, reuniu estudantes da rede pública, professores, pais, vereadores, secretários municipais e membros da comunidade em uma grande mostra educativa e cultural, promovendo consciência ambiental e cidadania.
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Com estandes criativos e pesquisas aprofundadas, os alunos apresentaram os impactos causados pelo desequilíbrio ambiental e suas consequências para a saúde da população, mostrando como a educação pode ser ferramenta de transformação social.
O secretário de Educação, Elenilton Cruz, destacou a continuidade do projeto e agradeceu aos envolvidos:
“Pelo terceiro ano consecutivo, esse projeto que a Educação desenvolveu e vem sempre mantendo.
Quero, com isso, agradecer a nossa equipe da Educação, do secretário Betão, Herbert Betão, do Meio Ambiente, porque esse projeto é feito pela Educação, mas com parceria do Meio Ambiente, da Cultura, das demais secretarias, da Saúde, aquilo que somos de nós, de sempre trabalhar em parceria com as demais secretarias.”
Além da exposição de projetos, o evento contou com apresentações culturais emocionantes que envolveram arte, música e teatro, reforçando a importância do meio ambiente no cotidiano e na cultura local.
O prefeito Valdir Lemes também prestigiou o evento e elogiou o trabalho das escolas e a consciência crítica dos alunos:
“É muito bom quando a gente tem essa percepção, e aí eu cumprimento as escolas, por nós termos aqui hoje tantos alunos, ainda novos, crianças, com uma capacidade enorme de relatar todos esses problemas oriundos desse desequilíbrio, e da falta de ação e de comprometimento da sociedade como um todo.
Parabéns às escolas, parabéns aos alunos.”
A realização do projeto reafirma o compromisso da gestão municipal com uma educação transformadora, participativa e conectada com os desafios do presente e do futuro.
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